Sortidesa equipamentspatrimonials: procés de decisió, percepcions i preferènciesde les escoles.

Margarida Loran Gili.  Museòloga i consultora.
Informe de resultats. Setembrede 2014

Motivacions, expectatives i objectius dels docents en les visites als museus de ciència.

Pere Viladot.
Tesi doctoral. Octubre 2015

 La didàctica competencial del Patrimoni

Joana Ferrer, Cap del Servei d’Orientació i Serveis Educatius del Departament d’Ensenyament

Jordi Domingo, assessor tècnic del Servei d’Orientació i Serveis Educatius

Els equips de treball col·laboratiu, colideratge i competències personals i professionals.

Teresa López, membre de l’empresa de serveis Nusos, SCCL, educadora del Museu de Ciències Naturals de Barcelona.

Els equips de treball col·laboratiu, colideratge i competències personals i professionals.

Pau López, Dr. en Psicologia, professor de la Universitat Ramon Llull i investigador del Grup de Recerca Pedagogia, Societat i Innovació amb el suport de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (PSITIC)

Les visites als equipaments patrimonials. Quines són les
expectatives dels docents i les escoles?

Conclusions: Marga Loran i Pere Viladot.